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幫助寫一篇高中優秀作文,要有文采。假如我是醫生

時間:2022-03-12 01:14瀏覽次數:200

1 楼: pl02220855


假如我是班主任

春季已準時地到來,你的心窗打沒打開;對着藍天許個心願,陽光就會走進來……。”

在暮色斑斕的晚自習前,班上最有名的“時代歌手”阿穎唱着《春暖花開》,使將要上晚自習那段原本沉寂的氣氛立刻活躍起來。“一鳥引來萬鳴聲”,一下子整個教室變成了男女二重唱。

“Be quiet!啊呀!年級組長和班主任來了!”“指揮家”阿琳一邊探頭向門外看,一邊用手擂着講臺,一句“Could you help me ?自然引領全班同學的朗讀,大家一邊朗讀英語,一邊不時地墊腳向門、窗外望去,不料正與相對而來的班主任那雙鋒利深邃的目光碰個正着。

假如我是班主任?……

假如我是班主任,我不會板起臉孔走進教室,在同學面前擺出一副盛氣凌人的架式,來擡高自己在學生中的地位,讓學生對自己感到“可敬而不可親”。相反,我會徑直走進課堂,和同學們一道唱起那“有冷就有暖,冬天是否讓你好煩?……”我會讓學生在一天中的12小時720分鐘43200秒都能看到我那燦爛的微笑。讓他們知道我其實是一個平易近人的“業餘爸、業餘媽”。

假如我是班主任,我會和學生打成一片,一起學習、一起遊戲、一起活動。我要讓他們忘了我是班主任,使他們覺得我是一位知心朋友,是一位無話不談的老朋友。我要和他們一起促膝談心——談古代的四大文明古國;談中國古代偉大的“四大發明”;談東漢時期張衡的“地動儀”;遠至伊拉克戰爭中信息、數字的威力,苦不苦,想想薩達姆,累不累,想想鮑威爾;近至一些文字遊戲、幽默、笑話,天南地北,海闊天空……

假如我是班主任,我會走進學生的生活,在生活上熱心地關注每一位學生。我會把他們當成自己的孩子一樣,在他們生活遇到困難時,碰到非常棘手事之時,我會伸出雙手,敞開我溫暖寬廣的胸懷,讓他們覺得我是他們生活上的港灣。幫他們走出那段憂鬱、苦悶、心煩的日子。使他們遠離SARS(非典)和5.12的恐懼與驚慌。

假如我是班主任,我不會堅持“男女各半邊天,分開來坐,初一時就女生坐一組,男生坐一組”。不會把男女同學之間的友情小題大做。我會在編排座位時注意男女生的搭配,儘量做到矮個在前,高個在後的男女同桌,讓性格不一的在一起,好生與差生共一桌,這樣有利於班級形成團結友愛的良好局面;有利於保持男女同學間的正常關係,並在此基礎上發展兄弟姐妹般的純真友情,使們他們在生活,學習上互幫互助,共同提高;有利於促進學生個性的全面發展和良好性格的形成。在德、智、體、美、勞等五方面全面合格發展,並在某方面有所突破。

假如我是男班主任,我不會在公共場所吸菸,在教室或辦公室裏煙霧飄繞,上課時接打手機,談一些與教學無關的事。我會關掉手機,儘量不帶手機上課。我要用計算機或多媒體讓學生走進知識的殿堂,向45分鐘要教學質量。做到以身作則,率先垂範,爲人師表。

假如我是班主任,我會帶上我的學生,到信豐的毛澤東故居、陳毅元帥三年游擊戰時的油山樂塔,贛州的宋城:八境臺、王安石題詞的鬱孤臺、通天巖……等贛州八景、贛南十景玩個痛快。我還要把初中生們那幼稚的心引進硝煙瀰漫的歷代戰場——八年抗戰、解放戰爭、抗美援朝、珍寶島戰爭、抗美援越、對越自衛還擊戰等。讓他們瞭解我們中華民族風風雨雨曲折的過去,讓他們瞭解自己的民族,瞭解一個炎黃子孫所肩負的歷史責任,而不是一味地把他們禁錮於苦燥無味的課堂上,成爲一隻籠中之鳥。

假如我是班主任。面對突發事件,或一些調皮搗蛋的學生,或學生的“頂嘴”,我不會產生惱怒、委屈、急躁的情緒,去怒罵學生,動不動就懲罰他們,在學生面前失去自制力和理智感。或動輒把違紀學生叫上講臺,面對同學站着直到下課才處理叫到辦公室聽候發落,對他們挖苦嘲諷,傷害他們的自尊,乃至使他們失去自信力。我會冷靜自己的頭腦,剋制好自己的感情,保持沉着的態度去聆聽學生的“辨解”,我會對他們動之以情,曉之以理,耐心、細緻地做好教育工作。通過正面引導,以榜樣的力量來感召他們,而不是大發雷庭,一意孤行,唯我是尊。對於告狀的學生,我不會聽信一面之詞,我會實事求是地瞭解原委,公開合理地“判決”,圓滿地解決問題。

假如我是班主任,我不會岐視差生。我會跟他們建立誠摯的師生感情親近他,愛護他、理解他,多和他談心,不當衆批評、揭短,不損傷他們的自尊,不損害他的人格。我會調動其自身的積極性,善於發現他的優點,及時給予表揚和肯定,使他看到自己好的一面,同時給他提出新的要求,引導他遵守紀律,專心學習,幫助他逐漸提高學習成績。我還會發揮班集體的教育作用,利用集體輿論的壓力使他克服和抑制消極因素,以促進他向積極方面轉化。我還會反覆抓,抓反覆,反覆做工作,引導其有效地克服缺點,使其改過,爭取新的進步。

假如我是班主任,對於不同程度的學生,我會作出不同的評價,我會用因人而異的談心式評語,多鼓勵學生,學期末採取學生自評→同學互評→家長幫評→科教師協評→班主任總評的方式,綜合對學生作出評價。而不是隨便找幾個字體好些的同學代寫。我會改變人稱,用“你”開頭,變新觀點、抓住事例體現特點,委婉的寫出缺點,讓語言來激勵每個人。

假如我是班主任,我要力爭做到最好。

2 楼: 紫精靈的夏天


假如我是校長

親愛的同學們,你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧!比如說成爲一位科學家,爲祖國建設和人民生活出力;或者成爲一位醫生,救死扶傷,爲病人解除病痛;或者成爲一名建築師,建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧,我要成爲一名校長,爲我的孩子們做一些事情……

親愛的同學們,你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧!比如說成爲一位科學家,爲祖國建設和人民生活出力;或者成爲一位醫生,救死扶傷,爲病人解除病痛;或者成爲一名建築師,建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧,我要成爲一名校長,爲我的孩子們做一些事情……
假如我是校長,我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新爲我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我爲他們訂做的校服後,一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長,我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎,獎給那些爲學校、爲老師、爲父母、爲同學們做好事獻愛心的學生,讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時,也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會,讓他們去評一評自己的老師。可別以爲他們乳臭未乾,什麼也不懂,他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師?家長認爲嚴厲的老師就是好老師?錯!錯!錯!他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯着黑板,想走神都沒時間。下課呢?能與他們聊聊感興趣的話題,還能跟他們一起玩遊戲。最重要的是愛自己的學生,爲自己的學生而驕傲,這纔是學生們心目中的好老師!
假如我是校長,我還要在學校建一個大大的動植物實驗園,爲電視裏那些流着淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家,也爲我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證,要是建成了這個實驗園,在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如,我要把考試規則改一改,當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然,更貼近學生們生活的題目;還有,我還要帶學生們去參觀母親河,讓他們想一想母親河爲什麼會哭泣……
假如我是校長,我會把上面的計劃做的非常好。而且,我要讓全國乃至全世界的人都看到,21世紀的中國孩子都是好樣的,他們愛這個世界,他們會爲這個世界創造奇蹟!!!

3 楼: alx900


假如我是一名無私奉獻的老師

人人心中都有一個美好的理想。有的人想當一位護士,有的人想當一位醫生,有的人想當一位工人……而我卻想當一位無私奉獻的老師。
我想當一位老師。在我眼中,老師是辛勤的園丁,我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們,讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心裏,老師又是一片片綠葉,我們又是一棵棵小樹。每天,老師都會把養料奉獻給我們,讓我們長成參天的大樹。冬日來臨,老師又悄悄落下,化做我們生命的養料。到了春天,我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。
漸漸地,漸漸地……我進入了夢鄉,夢見了我真的成爲了一位老師。我手拿書本,正在給學生講課。下課了,我又陪學生玩遊戲,玩着玩着,我又情不自禁地回想起童年玩遊戲的情景。我現在雖然那麼和藹可親,但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖,我就會給他講一個故事,然後讓他從故事中明白一個道理,再讓他學會做人。中午,我在班級裏批作業,有誰做錯了,我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解,再出幾道類似的題目讓他們做做,看看他們是否真的懂了。轉眼間,就到了下班時間,可我還是不停地工作着,豆大的汗珠從我額邊滾下,傍晚,只有我辦公室的燈還亮着……

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師是辛勤的。老師是偉大的,老師是忙碌的,老師是和藹的,老師是無法用詞語形容的……老師,我愛您!所以,我想當一位無私奉獻的老師

4 楼: Joannawuying


我就是醫生,六年後,現在是醫學生。。。

5 楼: W805360312


人們都會生病。是因爲病菌在作怪,才導致生病。有時病情比較稍微,在家修養一段時間就可以恢復了;有時病情比較嚴重,則必須讓人民的守護神——醫生來治療。醫生的本職是救死扶傷,深得人民羣衆的愛戴和擁護。在日常生活中,人們一聽到醫生,就肅然起敬,所以我一直都想要過回醫生癮。想着想着不知不覺中睡着了。

這時,一個護士叫醒了我,說:“林醫生,恭喜您,您的抗愛滋病膠囊和抗愛滋病注射液已獲得國家專利,並獲得了諾貝爾醫學獎。這真是我們醫院的驕傲!”“我睡了多久?”“3個小時。”“這麼久了,我還要繼續研究。”於是,我馬上起牀,走向研究室。

這個護士所講的抗愛滋病膠囊和抗愛滋病注射液,是我針對愛滋病病症而研究出來的。愛滋病是獲得性免疫缺陷綜合症的簡稱。該病於1981年在美國發現,現在全世界傳播蔓延。愛滋病是由“人類免疫缺陷病毒”引起的。該病毒存在於愛滋病患者的血液、精液、唾沫、淚液、乳液和尿液中,只要涉及愛滋病患者的這些體液,就會被傳染。而得了這病的人,會無緣無故地在各個器官產生疾病,到最後死亡。在以前不知有多少人死於此病。所以我苦苦研究皇天不負有心人,我終於成功研究開發出來了。

在中國這個發展中國家,貧窮的人實在是太多了,他們得了這病後,因爲沒錢而任其自生自滅。所以我決定用獲得專利的獎金和獲諾貝爾醫學獎的獎金來創辦一家慈善機構,專門爲貧苦的患病者免費治療,爲貧苦的人民創造機會,爲貧苦人民創造福音。

……

忽然,一聲巨響把我震醒了,原來這是一場夢。但我相信,在不久的將來一定會實現……

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